https://www.occitanica.eu/files/original/7ca48a781e1523315744a6db8e7d268e.jpg 3d417caeac469fd9bcf7102418ddacfe https://www.occitanica.eu/files/original/f33349864f5769d06ee6edf84159137e.pdf 16c056a96b3ded41a0b415c9b36f5df8 PDF Text Text INSTITUT D'ESTUDIS OCCITANS DOSSitR Sector Espandiment A. Bouras 1920, rota de Montpelhièr 30380 ST CHRISTOL-lez-ALts §oooooooooooooooooooooooooooooooog 8 L'OCCITAN A LA TELEVISION 8 8000000000000000000000000000000008 Dins aqueste dossièr p. 1. Les langues minoritaires d'Europe et la radio-télévision (doc. 11 Sabrot) ; 2. Les émissions de télévision dans les langues de France, Le droit international et la diffusion; 3. La France, Etat multilingue (Le pèlerin) 5. Quelques positions . syndicales (C.G.T., C.F.D.T.) 6. Quelques positions syndicales, politiques : P.C., Etats Généraux de Drôme-).rdè che; 7. Position du P.S.; 8. La T.V. en Catalonha-Sud," 9 à 14. Réflexion sur la Com~unicaticn de masse et la T.V. 15. La revindicacion en Bretanha; 16. Document : la palha e la potra (Lo francés en Lo1siana) 17. Les proposi tians de "Fer Neste" (Bea~n) ; Posicion àe la Seccion Antonin Perbèsc (Tarn e Garona) de 1 1 I.E.O. 18. Preposicion de letra als Conselhs municipals 19. Article perla premsa d'Occitania 20. Adi tiu. 21. Adi tiu. 22. Reconnaissance des régions ethniques par le Gl de Gaulle,et autres positions politiques. �LES LANGUES MINORITAIRES ET LA D'EUROPE RADIO-TELEVISION I. RADIO Une étude très récente de Ricardo PETRELLA, faite à la demande de la Direction Générale de l'Information de la Commission Européenne: "La renaissance des 5 cultures régionales en Europe" (éd. Entente), nous indique que 4 langues seulement bénéficient de conditions assez favorables à la radio: a) l'allemand dans le Tyrol du Sud (Italie): 145 heures par semaine; b) le basque (Espagne): dans la seule province de Guipuzcoa, les 4 postes privés émettent en basque pendant 27 heures et 30 minutes par semaine (en France, seulement 54 minutes pa= semaine ... ); c) le catalan (Espagne): 36 h par s.amaine üu niveau des 2 principaux émetteurs, sans compter les radios lccales (eD France, les émissions en catalan ont été supprimées!); d) le çallois (Gàe-Brstagne): 17 h pè.r semaine sur les 30 h hebdomadaires de la radio régionale de la EBC. II, TELEVISION A la télfvision, le3 la.~gues mino~itaires sont encore plus mal loties. Les moins défavorisées sont l'allemand au Tyrol du Sud (14 h p~ semaine) et le · gallois ( 13 h par semaine au moins au moins, dont 7 sur les 12 h du programme régional de la BBC - les 5 h restantes étant en anqlais)- et 6 heures sur les 10 h de la télévision commerciale .•. En ou~re, des émissions de 15 mn par semaine sont diffusées par la BBC sur les pro<F'."aru.ries nationaux. Le 4ème canal de la BBC sera consacré à un service séparé en langue galloise. En Bretagne, le magazine "!3reiz o -.,eva" (30 min. tous les 15 jours} avec diffusion le samedi sur FR:' et le lundi Eur A 2, et 1 minute et dex:iie tous les mardis et vendre~is dans l~s Actualités Régionales: des miettes. La première conclusion à tirer de la remarquable étude de R. Petrella est que la situation de la langue bretonne est médiocre par rapport aux autres langues minoritaires d'Europe .•. ~e corse n'a droit à ~ucune émissioc de radio ou de télé. (Extrait d' "Ar Falz, juill.-sept. 77) III. ET L'OCCITAN? m 75 mn ?ar semaine sur Radio-Toulouse; œ RIEN à la Télévision! a "Rien à attendre pour la télévision dans l'immédiat, et pour la radio peutftre un effort qui reste à déterminer". C'est en substance ce qui fut répondu à M. C. Laurissergues, député du Lot et Garo~ne, président de l'intergroupe Parlementaire pour le développement culturel des régions occitanes, par le Directeur général de FR 3 en septe:i:bre 79. ~Aune question écrite de M. André Méric, sénateur de la Hte-Garonne, le ministre de la Culture et de la Communication a répondu: "L' inse.ction d'émissions en lë'.11.gue régionale au sein des programmes régionaux dont le temps est très limit~, abo•.1tit en réalit.é à les substituer à des émissions en français. Il y a do~c là un prohl~=e d'équilibre entre les téléspectateurs qui pratiquent la langue ~-égionale et ceux qui ne la pratiquent pas." Bien sûr, actuellement pas de déséquilibre au détriment des occitanophones .•. �LES EMISSIONS DE TELEVISION EN LANGUES AUTRES QUE LE FRANCAIS Le Samedi à I2 H. émission en alsacien (Iere cha1ne) à I3 H. 30: BREIZ O VEVA, en langue bretonne Le Mercredi à II H. 30: BREIZ O VEVA à II H.45: DI CASA (pour Marseille, Nice et Corse) en Corse. OCCITAN: rien, bien que concernant un nombre beaucoup plus important àe personnes. LE DROIT INTERNATIONAL ET LA DIFFUSION L'article Ide la déclaration des principes de la Coopération Culturelle Internation~la de l'UNESCO, en I946, et à laquelle souscrit la France, affirme que: "toute culture a une dignité et une valeur qui doivent ~tre respectées et sauvegardées" et que "tout peuple a le droit et le devoir de développer sa culture". La Convention contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement, (UNF.SCO), signée par la France le I4 décembre I960, déclare qu'il y a "~énocide culturel" chaque fois qu'il y a exclusion de l'école d'une langue parlée par une collectivité", plus généralement quand il y a refus de donner à une ethnie "LES MOYENS DE DIFFUSION MODERNE DE SA LANGUE ET DE SA CULTURE: ENSEIGNEMENT, PRESSE PARLEE ET ECRITE, TEBEVISION". DROITS: Cette même convention de l'UNESCO et la Convention Européenne des DROITS de l'HOMME ET DES LIBERTES FONDAMENTALES, signée à Rome le 4 Nov. I950, reconnait aux minorités le droit d'avoir en commun "leur propre vie culturelle et d'exercer des activités qui leur soient propres, y compris la gestion d'écoles" CONFERENCE d'HELSINKI (adppte une charte, le Ier aont I975): rappelle ces principes. Cette charte a été signée par la France. DECLARATION IIN,IYEPSELLE DES DROITS D,E,,L,'HOMME Tout homme a droit à la protection "contre toute discrimination", y compris linguistique; "à la satisfaction des droits économiques, sociaux et culturels indispensables à sa dignité et au développement de sa personnalité": à "prendre part librement à la vie culturelle de la communauté". Fin I978, la France a célébré le 30eme anniversaire de cette déclaration. BRETANHA Precisions de darrièra minuta: AN coma television: 3 minutas lo dimecres (I9 H 45), 5 minutas lo dissabte (I9 H 45) tot aquo sus la 3ene cadena; coma contengut: agach sus l'actualitat artistica, literaria, culturala. BREIZH O VEWAN es una emission-magasine de 25 minutas lo dissabte a I3 oras 30. En tot, aquo fai 33 minutas per setmana. �---~·-. -· ·---1- ·--.-- _. ._,__.._.,__ ----·-.--···· -..... - -.......... _... .. -- -----·-·- ·· -\ . ______l_e..;:::_.pe_"'_l_e_n ........•______ .~_-.c....... 1 _.~ LA LA FRANCE, REALITE ETAT DU .... ', ' L:.L MULTILINGUE FAIT POUR CEUX QUI EN DOUTERAIEin • ! ï Langqes régiona}.es: • ~ ft-'ltwv.: ft Ome 00 reOaJSS8DCC 0 a: w ~ ~ z a: w ëi5 Cl) 0 Cl • • 1 ,, 6 ,, ,· . "\. f ·- ;.."l .",' .... ···.. '"'-._~.,...... r· . .J 1~ > ' - ,. cc ,._ Cl 1- ::, 0 <( (C ::, Cl Alsacien, basque, breton, catalan, corse, flamand, occitan. Voilà sept langues de France sans compter les innombrables patois plus ou moïns dérivés du français . Certaines d'entre elles sont cousines du français,· issues du même latin, d'autres d'origine germanique, d'autres enfin totalement « étrangères ,,. Sept langues, sept sources de richesses culturelles, menacées de disparaître et pourtant bien vivantes encore. A quoi bon · tenter de les sauvegarder? Que signifient ces revendications des Bretons, des Basques, des Occitans, des Alsaciens ? ... Le Pèlerin ouvre le dossier .des langues régionales. t Ac.I:r ff Un pays, une seule langue? Nous gique. vennes messe, parlions de la réforme liturEt cette paysanne des Cé· avouait : " Le français à la on comprend ce que l'on dit. C'est mieux que Je latin. Mais lorsque je prie vraiment très tort, je le tais dans ma langue . .., - .. Dans votre langue ? .. - .. Ben, en patois ... ... Ce jour-là, j'ai su que le français appris à l'école n'était pas sa vraie langue maternelle, celle que vous a murmurée une mère qui · vous pouponne, celle que l'on retrouve spontanément pour exprimer son émotion. Sa langue. c'était l'occitan. Ils restent nombreux ces Francais dont le trancais n'est pas la langue maternelle. Ils parlent breton , occitan. basque, catalan, flamand, corse ou un dialecte germanique. Malgré des siècles d'une intégration culturelle parfois tyrannique, malgré l'école obligatoire en français. malgré la radio et la 33 · - -,--...- �QUESTION : A propos du développement des langues régionales, nous avons recuellll les deux opinions suivantes. Avec laquelle êtes-vous plutOt d'accord ? • Il faut maintenir l'usage de ces langues, car elles correspondent à des traditions régionales qu'il faut absolument sauvegarder .. . . . . . .. . .. . ..• . ... . . • Il faut éviter l'utilisation des langues régionales ou des patois car cela pourrait nuire à l'unité de la France ... ... ... . .......... .... . ... .. ....... .• .. . .. Sans opinion ............ . . . . . . . ............ . ..•. . . 72 17 11 QUESTION : Vous-méme, seriez-vous très favorable, plutClt favorable, plutOt défavorable ou très défavorable, i ce que l'on développe l'enseignement de la langue de votre région dans les écoles, les collèges et les lycées ? • Très favorable ........... . . .. ....... : .... .. . • Plutôt favorable ................ . ... . .... . . . 31 • • Plutôt défavorable ...... . .. • .... .. ........ . Très défavorable . .. . . . . . ... .. . . .... . .. ... . 16} :} 47 42 11 San:- .opinion Surprenant ! Bien sûr, un patois, une langue et un dialecte ne sont pas la même chose. Mais le sondage réalisé par la Sofrès pour le Pélerin entre le 2 et le 6 juin derniers auprès d'un échantillon national de 1 000 personnes âgées de 18 ans et plus mont re que 35 % des Français parlent et comprennent • plutôt bien ~ ou • très bien • une langue régionale ou un patois. E! que seuls 52 0/o des Français ne parlent que le français ! Bien sûr. les pat· lers locaux sont surtout le tait des ruraux (50 .0/o), de:s plus de 50 ans (46 °lo). et des agriculteurs (51 0/o). Mais l'on trouve encore 35 0/o des habitants des villes de plus de 100 000 habitants à parler une langue ou un patois. Seuls, les jeunes de 18 à 24 ans sont très minoritaires (H 0/o). Et notre sondage le montre sans équivoque : l'attachement 34 des Français à leurs langues est très grand. Oui, disent-ils, il faut en maintenir l'usage. Non, elles ne menacent pas l'unité de la France ! Un sentiment particulièrement vil chez les jeunes (78 % pour en maintenir l'usagej et chez. les cadres (80 ~/o), prècisé,.1ent ceux Qui en ont perdu !'usage et savent · ce qui leur manque. Enfin, une quasi-majorité se dégage pour que l'on fasse réelle- . ment place à l'enseignement de:s langues locales à l'école, au collège, dans les lycées. 58 0/a des jeunes de moins de 35 ans, plus de 52 0/o des cadres (mëme remarque que précédemment), le réclament. Finalement. seuls se montrent un peu plus réservés, ruraux. agriculteurs, petits commerçants et artisans. On s'est tellement moqué de ieur • patois • dans le passé que cela explique peut-ëtre une telle réaction. ..~,;~~ télé, ces langues ne veulent pas mo :~~: ri r. Au contraire. Alors qu'on le '····· croyait réservées à un monde rural vieillissant, voilà que des jeunes des villes partout entendent les restaurer dans leurs anciennes splendeurs, qu'ici et là on s'en sert comme drapeau de la contestation du centralisme parisien, que témoins d'un conservatisme traditionnel elles deviennent les armes de I' autonomisme révolutionnaire. A la Cour de sûreté de l'Etat il y a quinze jours, les autonomistes bretons exigeaient d 'être interrogés en breton ! Voilà bien un suret d'étonnement pour ceux qui n'envisagent même pas que l'on puisse être français et parler une autre langue. Ceux-là sont prompts à défendre les droits linguistiques de quatre mil- · lions de Ouébecois parlant français, noyés dans un océan d'anglophones, ils ne font pas le rapprochement avec ces Basques, ces Bretons, ces Occitans, menacés eux aussi de disparaitre dans un océan de francophones. Aussi bon Français que vous ... >~ « Commencée sous l'ancien régime. la politique d'assimilation culturelle allait, avec la Révolution et la République trouver des raisons idéologiques à l'écrasement des particularismes. Dans une République, une, indivisible et égalitariste, l'école obliga-· toire se devait d'écraser les différences et d'imposer le • progrès • , c'est-à-dire la langue unique. A dire vrai. à l'exception de la Suisse, les autres Etats d'Europe ne se comportaient guère différemment. Depuis, on sait que le bilinguisme naturel est une richesse, le monolinguisme est un appauvrissement. Depuis, bien des pays ont évolué ne · confondant pas l'unité politique et l' uniformité culturelle. Mais pas en France où l'on estime toujours que l'unité nationale est ainsi menacée. C'est pourquoi dans une très large mesure la revendication pour plus de responsabilités régionales, pour plus d'autonomie, s'appuie, là où elles existent, sur la revendication pour les langues rég ionales. .. Pourquoi nous empêcher d'être ce que nous sommes, pourquoi nous amputer d'une partie de nous-mêmes, ne comprenez-vous pas que le tait de parler bretcn, alsacien ou occitan ne nous empêche pas d'être aussi bon Français que vous .. , disent les modérés. A refuser de les entendre, ne tait-on pas le jeu des extrémistes ? Détruire un monument à coup d'explosif est un acte odieux et imbécile, mais détruire une langue comme l'occitan qui fut jusqu'à la Renaissance une des grandes langues de culture de l'Europe, comment cela peut-il se qualifier ? Les actions menées toucheront~lles en profondeur les populations concernées, s'agit- il d'une renaissance ou d 'un sursis dans une lente agonie ? Hervé SCHAEFER. �• uq10'1 Départerrtent•le C.G.T ~ QUELQUES ASPECTS DE NOTRE POLITIQUE CULTURELLE Le quatrième problème Concerne le problème de la défense et le développement des cultures régionales et du patrimoine régional. C'est d'ailleurs à partir de ces aspects fondamentaux qu'il faut analyser la transcription institutionnelle de la politique réfionale du pouvoir. Sous couvert de décentralisation, le pouvoir a, au contraire, renforcé l'appareil de l'Etat en le déconcentrant au nive::u des régions, il a créé un écran ~upplémenta1re devant la montée des revendications populaires. C'est ce qui a été fait avec la réforme de 197.2 avec la mise en place d'un Préfet de région omnipotent, une assemblée régionale non élue sans pouvoir réel puisque sans ressources propres sauf à lever des impôts supplémentaires. ' Cette politique, loin de résoudre les déséquilibres. ne pouvait au contraire qu'accentuer les distorsions et faire entrer les régions dans des formes nouvelles de crise. La région est ainsi devenue un nouveau terrain de luttes. La résion est ainsi devenue un lieu de convergence des luttes et le fait nouveau, c'est le grand mouvement qui se développ~ pour faire vivre les cultures régionales ( occitanes, catalanes, bretonnes. corses, basques, alsaciennes, etc... ) de France. La défense des cultures régionales est aujourd'hui une option démocrauq ue : tenir compte des vaieurs portées par les cuitures. c'est donc saisir à la fois la situation qui est faite aux régions par la politique du pouvoir. A ce niveau. notre démarche est sans ambiguité. Notre terrain est celui des libertés : • droit légitime de parler sa langue régionale * de l'apprendre, d'y créer * comme il est celui de la culture dans sa diversité de recherche et..14'evpression • il doit être celui de la démocratie. Loin d 'ëtre une sous-culture « régionale » et « folklorique ,, elle est par intégrante du patrimoine national. dont nous devons tous être comptables et bénéficiaires. 11 ne peut y avoir de véritable politique culturelle s'il n'y a pas une véritable politique sociale et économique, et des progrès sur la démocratie, par une véritable décentralisation. Cette décentralisation devrait comprendre à notre avis : • une assemblée régionale élue au suffrage universel et à la proportionnelle. "' Cette assemblée régionale devrait bénéficier d'un tran.;fert de compétences de l'Etat. • Cette assemblée régionale devrait disposer de l'autonomie de gestion et de l'autonomie financière. • Cette assemblée régionale devrait définir les choix sur les problèmes de l'enseignement et de la culture régionale. * L'assemblée régionale devrait disposer des moyens néces:;aires pour assurer la sauvegarde du patrimoine culturel rég.iom1l. SAMEDI FR3 29 DÉCEMBRE 11.55 ÉMISSION ALSACIENNE (Pour Strasbourg uniquemenr) Lach d'r e acholla in Weiaaeburgerland. avec les conteurs. 13.JO BREIZ o VEVA ( ~u-t it\ha l Michel PUIGGER VER Responsable de la Commission Culturelle de l'U.D. - C.G.T. )--··--·- ·•··· -- . . LES UNJONS C.F.ILT. f)'OCr.lT·\"IE Pol H Les organisations CFDT soussignées condamnent les manœuvres gouverne. mentales pour dénier à !'Occitan, comme au Catalan et au Basque, le statut d'une véritable langue : - refus par le Ministre de la Culture et de la communication d'étendre les émissions en occitan à Radio-France oet FR3 (il répond à un député de Toulouse en ne parlant que du Provençal l - absence de mesures pour dévelop. per !'Occitan comme le Basque et le Catalan tant dans l'enseignement public maternel. et primaire que dans la presse - volonté du Ministre de l'Education de nier l'unité de ! 'occitan comme langue à travers la variété de ses dialectes ; il parle « des langues d'Oc », encourage les graphies locales et les particularismes. - et au momen t où, l'an prochain (79-80) il y a possibilité de prendre !'Occitan, le Catalan et le Basque corn· me option deuxième langue en ~ua· trième - .possibilité maintenue d ail· leurs dans la clandestinité - , annonce par le secrétaire d'Etat à l'Education d'un projet de réforme repoussant en seconde le choix d'une deuxième langue. C'est clair : le pouvoir craint l'ex . tension de ces langues, dans lesquelles nous avons commen('é à dire que nous voulons « vivre au pays" car chacune est le ciment d'une identité longtemps bafouée. C'est pourquoi, conscientes de la dimension culturelle de l'aspiration des travailleurs à « vivre, travailler et décider au pays " , les organisations CFDT soussignées estiment nécessaire de lutter, à l'occasion de nos actions reven· dicatives, pour le développement de !'Occitan - coinme des 'autres langues et cultures de l'hexagone (Basque et Catalan notamment) - dans l'enseignement et la vie publique. Les Unions Régionales IntE'rprofessionnelles CFDT, Aquitaine, Auvenme Languedoc-Roussillon. Limousin. !VÎidi-' Pyrénées, Provence-Alpes-Côte-d'Azur. L 'Union Départementale CFDT Drôme-Ardèche (région Rhône-Alpes) Les Fédérations : FEP rFédération de l'Enseignement Privé) : SGEN (Svndicat Général de l'Education Nationale) : FTIAAC (Fédération des Travailleurs de l'Information, de !'Audio-Visuel et de l'Action Culturelle) . 1:ocr.rT\'I �PARTI COMMUNI STE FRANCAIS Projet de loi N° 33I6, dé posé le I2/XI I /77, sur l a création d'un pouvoi r ré gional. L'article 39 prevoit la création d'une société régionale de radio- t elevision dont la mission serait: "la société assurera sa mission d'information régionale en garantissant le pluralisme par l'expression et la confrontation des courants d'opinion et de pensée. Elle aura pour mission de favoriser la création culturelle régionale sous ses diverses formes. Elle permettra l'essor de la culture, et notamment de la langue régionale conformément aux décisions de l'assemblée régionale". _ __ _ ,,,_,,,_.,.., ., ,..._,"-'"-,..,......... .....,.,. ••• • .:i. • • •• •• • · ~ .. , • ••••~:-- - · ~ - - -· · ·- - - - - · -. ....- - . ......- · ~-- --- -.... ·· · -· · - ~ ",/:, - - --~ _ .......... . .-_- ,-. •,· · · ____. . .,..,,,, .. ~ DROME-ARDECHE partie culturelle du projet de texte de la déclaration commune pour l 'organisa tian d'Etats Généraux de l'Occitanie du Nord-est (C.G.T • • F.E,N • • C.F.D.T • • I.E.o.J "Nous revendiquons -la reconnaissance officielle du caractère national des langues narlées en France et en particulier de l'occitan. Il ne s'agit nullement de rêm ettre en cause l'usage du français, mais de refuser qu'un élément du patrimoine national continue à itre méprisé, -le droit légitime de parler la langue, de l'enseigner, de l'apprendre, del' utiliser dans la vie publique, -le droit d'expression, de création, de recherche pour l a culture occitane,ce qui suppose un soutien fi..Dancier des pouvoirs publics à tous les niveaux, -l(émancipation des moyens d'information des contraintes capitalistes gouvernementales. Nous demandons 3 E. hebdomadaires d'émission en occitan à l a~_r_adio. et à la tél é vision ••• 11 Cette partie du t exte est approuvée par toutes les organisations ci t ées plus haut, et on attend incessamment una approbation des organisations d'agriculteurs de la Drôme. ._............-..._,._...._,_,_...___.,_ ___.. _ __,,.._. ... .. ___ . ·.-- --·---·•,- -____ ... ______ ___ ___ ______ ___ ._ ; VOUS avez dit « langues IOCaleS » ? quelques informations Langue Ah ..mand 00 Basque• Breton Catalan.. Franco-Provençal Corse• N•erlandala•• Occitan• •1• .. cc SGEN- CFDT Document publi é top-secret » sur les langues de France ••. en I 979 Zone linguistique Population totale , 500 000 km' sur 10 Etats (15 000 km' en F) 92 000 000 (1 500 000 en FJ 20 000 km' aur 2 Etal a (3 000 km' en F) 2 700 000 (200 000 en F) 900 000 (100 000 en F) 35 000 km' 3 600 000 1 000 000 70 000 km' aur 3 Etats (3 700 km' en F) 45 000 km' (32 000 km' en F) 7 000 000 (250 000 en FJ 6 000 000 (200 000 en F) ? ? Connaissent la langue 92 000 000 (1 5DD DOD en fi) i 1 700 km' 230 000 200 000 65 000 km' 1ur 3 Etats (600 km' en F.) 200 000 km' sur 3 Etats (3 000 km• en Italie et 8:JO en Espagnel 19 000 000 19 000 000 13 000 000 (200 000 en Il. et 15 000 en E.) plusieurs millions (200 000 en Il. et 15 000 en Eap.) .. .L • Ont langues a fflclellea d'Etat, Indépendant,; · •• ,ont langues afflclellea d ' Etats Indépendants , NB Il n'est pas tenu compte des diasporas, parfais plus importantes que la population vivant au pays. Le breton est actuellement pan• dans la partie ouest de la Bretagne. �-27- N° 3401 PARTI SOCIALISTE: Pro Position de l oi N° 340I, déposée au bureau de l Assémblée Nationale le ~O décembre '1977 TITRE III RADIO ET TE:L:E:VISION Art. 16. Dans le bt.1t èc donner à l'expression culturelle régionule la place qui lui revient dnns ks programmes de la rndio et de la télévision, les représentants de l'Et~t dans les conseils d'r1dministraticn des sociétés nationalès de programmes (ou de tout org .. nisme pouvant être créé JJOUr les remplacer) veillent à ce que cet organisme, conformément à la mission qui lui ri été confiée par la loi n° 72-553 du 3 juillet 1972, réponde aux be:ioins et aspirations de la population en cc qui · :mcerne l'information, la culture, l'équcntion, le clivertisser:ient et l'ë-nsemble des valeurs de civilisation. Au nombre de ces valeurs figurent les langues et cultures minoritaires de France, qui dciv~nt être pleinement reconnues .oar les différentes sociétés natiom1les de 1....ro~rammes comme devant ~tre uti!i:-,~cs dans les programmes destinés à « ce::taines catégories de pubiic ,>, ainsi que le précise l'article 2 de ia loi citée, en l'esp~ce, les populations des régions occitane, basque, catalane, bretonne, c.crse, alsacienne et flamande. ~ Les repré$eni:ants de l'Etat 2u conseil ·d'administratio11 des différentes sociétés de programmes s'assurent : 1° qu'une nppJication correcte de ce droit est faite en accordant une place suffis2nte à des émissions en langues minoritaires dans ks programmes diffosés par les émetteurs des circonscriptions concernées; 2° qu'un conseil des émissions culturelles régionales, constitué dans chaque circonscription de FR 3 et comp:::ena:it les représentants des assemb1,!es régionales, des mouvements culturels régionaux et d'auditeurs et tél.:spectateurs, des responsables régionaux de FR 3, est chargé de faire des propositions relatives à la pkce des émissions en langues minoi'itaires et de suivre la réalisation des décisions prises à cet égard; 3° que les moyens voulus sont mis en œuvre par FR 3 dans ch2cune de ses circonscriptions, notamment par la création de services sp~ciaiisés, pour assurer la production des émissions en langues minoritnires. 1 �AUJOURD'HUI PROGRAMME CATALAN A LA La Télévision Espagnole diffuse ses emissions sur 2 cha1nes. En semaine, les émissions débutent à I3 H 30 sur la Iere cha!ne et à I9 H 45 sur la seconde. Le samedi et le dimanche, les programmes débutent plus tOt (IO H. du matin Iere chaine et I5 H 30 sur la IIeme) EN SEMAINE (du lundi au vendredi), la Télévision espagnole diffuse 2 H 30 de programmes en langue catalane sur la Iere chaine, et 30 minutes sur la seconde. Ainsi, nous avons sur la Iere cha1ne: de I3 H 30 à I4 H une chronique sportive le lundi une émission intitulée 11 Les Nostres Cases" qui fait conna1tre les cultures, les industries, les traditions, etc. catalanes, le jeudi des reportages de l'histoire, etc. de I4 H à I4 H 30: INFORMATIONS CATALANES de I6 H IO à I7 H IO: une émission artistique (chansons, théâtre ••• ) ou un feuilleton ou un documentaire etc. Sur la IIeme chaine: informations en CATALA.i.~ à 23 H I5 informations CATALANES A noter que ces émissions sont soit placées en début ou en fin de programme, soit pendant les heures de faible écoute. LE SAMEDI sur la Iere chaine: I/2 heure d'emission catalane, avec I/4 d'heure de COURS DE CATALAN de IO H I5 à IO H 30 le matin. sur la IIeme cha1ne, à 23 H IO un feuilleton de 30 minutes (le m~me que celui passé sur la Iere chaine le mercredi) LE DIMANCHE pas d'émission en catal~n D&'1AIN L'article I9 de la Constitution de l'Etat Espagnol reconna1t et protège les droits à exprimer et diffuser la pensée, les idées et les opinions par la voie de la parole, de l'écrit ou d'un auelconoue autre moyen de renroduction, à-communiquer ou recevoir librement les informations par un ouelconcue moyen de diffusion. De ce fait, le statut d'autonomie, voté en Octobre 79 par le peuple Catalan, reconna!t le pouvoir à la Généralité de créer, de maintenir, de diriger sa propre télévision, radio et presse en général, et en général tous les moyens de communication sociale. Une troisième chaine de propriété étatale sera donc mise à la disposition de la Généralité. En attendant, la 2eme chaine espagnole articulera un régime transitoire de programmation spécifique en territoire Catalan. Point négatif: les catalans naieront 2 taxes, celle qui va à la TV espagnole et celle qui va à la TV catalan~. �) CINOC? •• ' RP.DICC? 1 • TELÔC ? • 1 Contunham amb Gui CAVANHAC nàstra reflexion suls mejans de comunicacion de massa, particularament la television. Ives Codèrc l'avià entemenada dins lo n° 8 del SABROT amb un article sus la comunicacion e los poders. Nos pensam de l'aprigondir amb tot un dorsièr sus l'audio-visual que se publicaria dins lo SABRôT. Totes los qu'i voldrian portar pèira pôdon escriure a la revista o a Gui Cavanhac, Carrièra Borrèlly, 12200 Vilafranca de Rgue; UNE LANGUE ET UNE REALITÉ IGNO RÉES Lorsque vous tr~versez 1~ marché de Villefranche de Rouergue, un jeudi matin, lorsque vous croisez les fidèles qui sortent de la messe du dimanche à Rieupeyrmrx, lorsque vous attendez votre tour chez le boulanger de Lanuéjouls ou le boucher de Rignac ou de Villeneuve ou de Montbazens, vous entendez sans cesse parler occitan. On·peut dire (modestement,··sans chercher l'enflure ou l'exagération) q·ue dans une rêgibn comme la nôtre il se prononce environ une phr.ase sur trois en occitan contre deux en français. Dans un passé tout récent, cette proportion était ;invers~. Lorsque vous ouvrez votre poste de radio, en dehors d'une émission confidentielle sur une longueur d'onde quasi secrète et de quelques mots aux heures creuses de FR 3, vous n'entendez jamais d'occitan. Lorsque vous ouvr8z votre téléviseur ..• n'en parlons pas! Cette fois, non seulement vous n'entendez pas notre langue mais, pire encore et contre toute vraisemblance, s'il arrive que l'on raconte une histoire se déroulant chez nous, on ne verra de notre domaine culturel que les décors, la surface la plus neutre. Les personn_a ges de paysans, . de viticulteurs, de bourgeois et d'ouvriers occitans seront joués par des comédiens à l'accent parisien, si toutefois ils ne sont pas affublés de cet épouvantable accent qu'on ne peut définir (mélange bizarre de normand, de picard ou de berrichon!) que l'on donne traditionnellement dans . les fictions françaises au "paysan", et . par extension au "provincial" en général. Et pourtant, si ma statistique est bonne, un tiers des phrases qu'on prononce dans ce pays, ça en . fait des mots! C'est une réalité: tout un chacun peut constater dans sa rue, sa forêt ou son village, que l'occitan est vivant (de moins en moins), parlé (pour le moment), riche (plus pour longtemps) •.• Mais les médias, et principalement la télévision, n'en donnent pas le moindre écho. UN REFLET PLUTOT DEFDRM~ DE LA VIE DES GEN S Or la télévision devrait êt r e en quelque sorte le reflet de la réalité hexagonale. C'est · à ce point que devrait se situer le pa.ragraphe 1 de son Cahier des charges. Plutôt déformé, le reflet! Comment rend-elle compte de ce t~ers de langue vivante dont je parle? Et quand elle m::mtre - comrne c'était le cas il y a · quelques mois - la µvie" de Peyrusse le Roc ou d~ Montbazens, il n'est question que de la "vie" artificiellement insufflée par le~ mois de juillet et aoGt, c'est-à-dire celle qui rend compte des plaisirs de toute une population extérieure à ces villages, et non des habitants eux - mêmes. Et la difficultg d'être aù pays, qui eh parle? Et l'incapatité de créer emplois là où les hommes et les femmes veulent · vivre, qui en rend compte? Et culture, qui la divulgue? et la la ng ue, qui la fait entendre? des la LES PROJ ETS. RE POU SSES PA R LA T ,V, Je suis bien placé pour affirmer q·ue toutes- les propositions faites aux responsables des chaînes de T.V . (mon expérience se limite toutefois à FR 3 �et A 2) pour créer des programmes reflétant la réalité de nos pays sont repoussées ou mises à l'écart, quelquefois même par des personnes qui sont elles-mêmes occitanes. La rumeur circulait récemment que le patron d'une des chaînes, celle qui a justement une "vocation régionale", aurait dit devant ses seconds: "Tant que je serai le patron de FR 3, on n'entendra pas parler basque ou breton sur mon antenne!" Mon expérience propre ne peut que le confirmer. J'ai personnellement vu repousser plusieurs projets où apparaissaient l'occitan (à plusieurs reprises) et le créole martiniquais (une fois, tout récemment). Non pas que les sujets fussent plus mauvais que d'autres: quand vous voyez la qualité moyenne de la télévision, vous n'avez pas à en douter! Leur défaut majeur consistait à véhiculer une culture encore vivante, à témoigner que cette culture est réelle et à souhaiter qu'elle le demeure dans le futur. L'ACC~S DE L'OCCITAN A L'AUDID-VISUEL: UNE PRîORIT~ Tout cela est connu plus ou moins. Mais que faire? Je ne cherche pas à extraire du contexte général de la lutte pour la pratique des langues, le problème spécifique du rapport de l'occitan à l'audio-visuel. Tout est lié. J'aurais toutefois tendance à dire - chacun appuyant sur le thème qu'il connaît le mieux - qu'il y a là une sorte de PRIORITÉ à envisager. Et voici mes raisons: 1) L'audience de la télévision et de tous les médias audio-visuels n'ira pas en diminuant au cours des prochaines années. Elle est constituée par ceux que, justement, nous voulons sensibiliser. 2) L'occitan, langue du pauvre, était souvent interdit dans les familles, pour ne pas gêner le développement du français indispensable aux enfants que l'on voulait "pousser". Son utilisation par les médias contribuerait à lui rendre un prestige perdu ces dernières années grâce à l'officialisation par l'enseignement, la chanson et l'édition de livres et de journaux dans notre langue. 3) Il nous faudra des années pour parvenir à nos fins: commençons tout de suite! RENDRE COMPTE DE LA REALITÉ, INFORMER, CREER EN OCCITAN A LA T.V. Commençons par quoi? Vous le comprendrez: je n'ai pas de schéma tout prêt qu'il suffirait de proposer et que l'on réaliserait dans les mois à venir. D'autant que les expériences de cinema occitan auxquelles on peut se référer jusque là n'ont pas été les réussites espérées par leurs promoteurs. Or il y a - et c'est déjà considérable - le besoin de prendre en compte une réalité occitane (puisqu'elle s'est maintenant révélée véritablement), le besoin d'informer en occitan (puisqu'il s'agit d'un type d'information tout à fait particulier), il y a encore - et c'est tout aussi considérable - le besoin de créer en occitan. Ce que l'on ne reconnaissait guère jusqu'à présent qu'aux chanteurs et aux écrivains. Il est vrai qu'une nouvelle et remarquable génération de jeunes écrivains est en train de naître. Il est vrai aussi que le théâtre est vivace, Il est moins vrai que les chanteurs et les musiciens arrivent à trouver un second souffle. On pourfait bien voir se dessiner un mouvement conduit par des gens de l'image •.. Les techniques audio-visuelles étaient, à de rares exceptions près, considérées comme un relais de l'information, un moyen de faire passer la langue, par la canal des interviews et du reportage. Aujourd'hui, à égalité avec toute autre démarche, le cinéaste demande le droit à la création dans sa langue. Et je le dis bien haut pour éviter toute ambiguïté: relais de l'information, d'accord; mais pas sans utilisation globale des supports, c'est-~-dire sans la possibilité de traiter des fictions, de faire surgir tel ou tel univers personnel, je veux dire de créer. La création résidant aussi, bien entendu, dans les �adaptations possibles de textes.existants. ~ersonnellement, je souhaite adapter un texte de Bodon ou l'une des superbes fictions de Cordes, qui donneraient d'admirables films ou télé-films "AIDER LE OéSIR D'UTILISER LES TECHNIQUES AUDIO-VISUELLES Partout oQ il se manifeste, il faut utiliser le désir de ces techniques sous toutes leurs formes. Mais comme elles sont onéreuses, nous devons regro~per autour des initiatives qui se manifestent toutes les bonnes volontés et les appuis qui se présentent, même si nous devrons nous cotiser pour assurer leur développement. Sachons que lè où l'écrivain n'a guère besoin que de papier et d'un éditeur pas trop riche, le cinéaste souffre de la cherté de son outil, même s'il peut se contenter du plus rudimentaire: le Super 8 et le panier de diapositives. Sachons encore qu'en vertu d'un principe arithmétique qui tient è la nature même du système économique dans lequel nous baignons, plus l'outil de ·fabrication est pauvre, plus seront réduits les moyens de diffusion du produit qu'e~aura fabriqué. Et è cela nous ne pouvons rien pour le moment, ni les uns ni les autres. Nous ne pouvons imaginer de larges circuits de diffusion différents de ceux qui existent. Les installations de radio ou de télé-pirates, aussi intéressantes soientelles, n'offrent que- des solutions partielles et provisoires. Ceci étant évidemment. G revoir· aussitôt que s'ouvriront (les lois étant changées) de nouvelles possibili- · tés de diffusion: monopole entamé, T.V. par c8ble, vente en gr~ndes séries de video-cassettes et de magnétoscopes bon marché, etc. Mais la diffusion, aujourd'hui, c'est la . T.V. et son total monopole de la diffusion d'une information audio-visuelle. MAIS ARRIVER A UTILISER LE MEDIAN° 1 ..• Hors de l'Eglise point · de salut? A part quelques tentatives frag~ mentaires ~t incomp:ètes, il ne semble pas possible d'échapper è . l'utilisation du médian° 1. Je pense que nous aurions dû commencer depuis longtemps un travail de sensibilisation progressive et de coups d'éclat ponctuals tels que d'autres (par exemple Vauthier en Bretagne) ont pu l'amorcer, sans grands résultats d'~illeurs. Ce travail concernerait en premier les élus. · REGROUPER POUR FAIRE PRESSION • .. Il i~ait de la pression faite sur eux ~ar la concertation jusqu'.aux grandes actions revendicatives, qui en d'autres lieux ont pris par exemple la ~orme de grèves de la faim. Nous connaissons d'une part les limites faites aux élus dans le contexte parlementaire actuel; nous connaissons aussi leur absence de motivations dans un domaine oQ ils n'ont pas encore vu que se situait leur électorat; nous ne nous faisons aucune illusion sur leur combativité pour la défense d'une langue que souvent encore ils savent perler. Nous nous résignons donc en cette matière è de médiocres résultats. Sans toutefois nous décourager: il s'agit d'un travail d'avenir et de longue haleine. S'il est une certitude que nous possédons, c'est que notre culture sera forcément reconnue et admise un jour par les médias tels que la télévision. C'est une affaire de temps. Cela.ne se fera que si nous décidons d'enfoncer le clou sans . plus attendre, et en faisant en sorte que les coups de marteau s'entendent de loin. Lè encore, je crois que les regroupements d'individus ou d'associations pourraient exercer des séries de pression plus ou moins accentuées, dont les résultats se feraient vite sentir. J ' ai pour ma part, l'an dernier, tenté de rassembler autour d'une table tous ceux qui dans l'Aveyron s'intéressent è 1'audio-visuel. Quelques r~unions suffirent è nous apprendre que les deux associations reconnues, officielles ou subventionnées en matière culturelle dans le département (F.O.L. et CALER) �DE LA RÉFLEXION A LA CRÉATION ET A LA PROPOSITION Des propositions tirées de ce qui précède, on pourrait espérer le schéma progressif suivant: - Des groupes de réflexion sont créés çà et là sur les problèmes ·propres image et à l'information télévisée; à l' - De tels groupes, émanent des ateliers de travail plus approfondi, constitués par tous ceux qui souhaitent accéder à la fabrication de l'image, soit avec un désir de création, soit dans un but informatif; - Une force de proposition est alors suffisamment établie pour pouvoir être prise en compte. Lui offrirait-on, entre autres, les heures d'antenne auxquelles elle aurait légitimement droit? C'est un autre problème! De toute façon, il me paraît urgent de faire dès à présent un travail dans ce sens, qui pourrait déboucher sous quelques mois sur la réalité d'un groupe de réflexion et de travail auquel il serait un beau jour délicat, voire indécent, de refuser le droit à la parole. Mais il faut aller vite .•. Il faut savoir que découragements et querelles classiques de chapelles se mettent régulièrement en travers du chemin, Il faut savoir aussi que - le combat occitan n'étant pas dépourvu d'ambiguïtés, un travail pour l'audio-visuel risque de recouper celles-ci en quelque endroit. Le savoir et l'admettre, - dans toute la mesure du possible. oOo Posons-nous, en terminant, une dernière question: que ferions-nous, que feronsnous demain de l'outil le plus important en matière de communication, si nous avons à nous en servir? J'ai peur de répondre. Peur de dire que notre degré de réflexion est proche du zéro. Peur d'entendre de belles espicrinas et de beaux espiquers occitanophones et bien peignés régurgiter les gestes, les voix, les regards de Gicquel et de Poivre d'Arvor. J'ai vu ça en Afrique, et ça m'a terrifié .•• Peur que nous nous comportions comme ces pays fraichement décolonisés et qui n' ont qu'une hâte: faire porter à leurs soldats la même casquette léopard de combattant qui affublait les crânes des parachutistes, leurs tortionnaires d'hier ••• Guy CAVAGNAC out VÔL DIRE LO VÔSTRE NON? • TURLAN ven de tora-lora que vol dire "graile, caramèla: hautbois, chalumeau). Lo turlan èra lo jogaire de tora-lora • • BOSCARY vende boscarin: lo mascle de la boscarida (fauvette) . • NOYRIGAT vende noirigat (nourrisson) • • ASTRUC vèl dire nascut amb un bon astre (né sous la bonne étoile) • • MERAVILHE ven de meravilha (merveille) • • ASTIE ven d'astièr: l'ome que fasia picas e landièrs • • SUBERVIE vende subrevia: l'ostal al dessus del camin • • PARAYRE vende paraire: l'àme qu'aprestava los lençèls (foulon) • • OUINSON vende quinçon (pinson) • . PUJOL vende pujal (cèsta, montada). CANTALAUSA �· to. UNE ÉTUDE ::;i=-s Ê:L..2:\/~S HAwTS rONCT JON,,lAlRES 1 (Ei:tr.:i.i.t du MONDE) ~ h B~n::s~tlt,',,•e-e~~é:a~ ~~~;i~~a3 ~ill"'~ • Si l'Etat et les collectivités publiques ne décident p11.s de les soutenir et de leur donner les movens d'un nouveau d•~vcloppément, la langue et la culture occitanes sont condamnées. n suffit de quelques années. • Ce diagnostic en forme d'appel est ln conclusion majeure d'une étude réalisée :::i:z.r onze élèves de l'Ecole nationale d'r.dmi11istration pour leur examen de sortie. en mai· dernier. L'affaire a fait quelque bruit dans les milieux gouvernementaux et elle en fera encore davantage dans les départements du Midi lorsque le dossier des énaroues. complété el enrichi, S<lra publié ~ la rentrée par les édilio:is Entente. C'est en elfet la première fois que des élèves de l'ENA cnoisisser.t un sujet portant sur . l'Occitanie. Titre de ieur travail : • L'E:at, la langue et la culture· occltanes. • lis étalent neuf, filles et gar:;:or.s, tous méridionaux, auxque1S se sont joints un étudiant espagnol et une élève allemande. L'avenir des cultures ri,çionales . et plus particulièrement de la culture occitane, les ;,roccupait. Or ces !uturs fonc!ionnaires de l'Etat central ont été ctlOGUÉ'S de cons:ater qu'aucune réflex.ion admi· nistratlvs n' a été menée sur les rapports entre i'ë!at et les i.:ingues P.! cuituri?s régior.a1e:. lis on! donc décide d'en taire · leur suje t d'examen. La décision, connue à l'automne 1978. suscita l'étonnement de certains maitres de conférences. Michel Debré. le réformateur de l'école, s'en émut et songea à peser une question écrite au gouvernement. Le secrétariat gànôrai du gouvernement s'inquiéta auprès de i'écc:13 de la tene1Jr exacte du sujet. On. rassura Matignon : des problèmes occitans, on n'avait retenu ni le volet économique, ni i'aspect aménagement d,, territoire, encore moin:: les implications politlQues. On se oornerait à parler culture. ~ ~ . {H.Ji sont tous Les énarques 3ujo•~rc 'hui dans des ministères ou des tribunau:o: administratif~ d!"eS• sent .;•a:,crd un bilan de la réalité c:.riturellc oc:itane des t:e'lte-deux déPllrter,,ents concernés. Deux miiiio:,s Cis persor.r.~s ;,arlent encore la lar.gue, uni; centaine de livres paraissent chaque .1nn&e, ti:és à c:en: mi,Je e:(e.~oplaire5. On dénombre un milliC!r d'su:et:rs en langue d'oc, trois troupr.is de théâ::e, vingt chanteurs professlcnne!s vendan: près de soixan.a mille dlsques. Quinze mills e1eves du second degré ::uivent des cours, hu;t mille ont pré!:<-:ilé l'éprsuve d'occ,:ar. au bac 13ia. .Si la culture occilane est populair,1, si e.!le :ait preuve d'un étonnant dynamisme. elic est néan• moins e., péril. Car, depuis la Révolution. l'Eti:t a tout fait po1.:r t'éliminer. ët ia baiss':l de vitalité des régions méridionales n'a ,as arrangé les choses. Or !es é:iarq:.:es consid~rent que Pour « donr.~r sa eha."lce à l' oc:::itan ., il ,;sr si.:ggérè ce créer -:as prix !i:tëraires '?t dœ ~ourses, ~e subventionr.3r des ;iièces et des eourt! métrages e:, oc:itsn. La caisse des ,ettr3s « aevrsil mener ,.me politique svsté.,:,atique a·.:ct:at de livres occitan-. tif ies diffuser dans ies :Jii:,/ictnèques "· :1 !,a:drai: encore introduire ces cour., :i' • oc • oans 'es ccneer,etoires :'art dramatiQU!! et passer oes cor::rats avec IPs cen:res dramatiquef. ,Je province pour qu'iis présentent des oièces bilingues. Ces ectiont ne pourraient démarrer, constatent les é!èves de l'ENA, que l:i les fonctionnaires de la culture, da ia jeunesse ~t ée l'éduca!ion se montraient réc:eptlts. « Il esf 3ignil/C3til qu'une seule cirection régionale de ia culture ait i!ccepté de répondre au questionneire <1'11 l ui e 6té envoyé, obaar,e la rnpport. Les langues et les c:1/tures r4·:Jfona/es ne sont pas le SOU[:-produil o·u rur:ilisme d'antan. Il s'agit d'une vérirabts expression culturelle. Voilà. ce Le dossier, réuni en troi~ ou qua- dont il faudrait convaincre beeucoup tre mois. oar les élèves, ne contlen: de fonctionnaires de l'Etat. • en définitive rien qui puisse alarmer PourQuoi r.e pa:; autcriser las las autorités. Compte tenu des mai- r~gions à subventionner le fonction-gres inlormations que l'on peut réu- nement C:es actions culture:ies ? il nir sur le sujet, c'est un excellent laudrai1 w rendre obligatotre Je volet travail, -:ul, au contraire, devrait les · c:liturel Tians le: c~mrats de pavs inciter à la réflexion, et de vf/le moyenna •. La ministère la cu;ru•" occi,anE, de même que !es a;.i'.rE:$ culture$ régionales, fait partie éu pa:rimcine national. L'Elet ·devrait en assurer la con1ervation au mêms 1itre ::;ue celle . du patrimoine archéologique et ar::nitec:ural. Au reste, ccn~tatent-ils, le prési-1 dent de ia République et l'ensemble des forces politiques françaises sont 1 o·ac::ord peur accroitre la place des · langues régi onales dans la vie de la nation. Reste à en trouver l es moyens. Les futurs hauts fonctionnaires en suggèrent un cetiain nombre. D'abord dans l'enseignement de la langue. Celui-cl devrait débuter aussi iOt que possibie et continuer, à raison d'un petit nombre d'heure par semaine, tout au long de la scolarité jusqu'i. et y compris l'univer~ité. Ensuite la radio et la télévision de- 1 vraient prendre le reiais. Pourquoi j ne pas envisager. demandent :es élèves, :a dif/usion sur la troisième chaine d'émissions entièrement régie• nalisées et en langue d'oc ? :le la c:..11ture devrait Ge doter d'une struc:ur!! dêpertemimtale pour mieux aider asso;;iations et municipafilés. _ .a_u:er! cte .i ;ugges!icns des !uturs hauts fonc:ionnaires oui ;,reposent que pour en coordonner l'aopJicatlon on crée Jes • offices culturels régionaux • comr-··~ ce!ui qui est â l'ètur1e en Lançiuedoc-ëloussillon. e: même 11ne • ccntérence des présidents des commissions culturelles régiona1es • . Cc :ouo :le louet aux c:.ittures régionales · mettrail·l.l en péril le pays ? w Une identité culturelle régior.::Jie retrcavée, estime le rapport, et i'esplration ~ une 11{,ritabte démocratie culture/le ne peuvent que mettre la France en accord avec ses partenaires eurooéens san:1 menacer aucunemant /'unité nationale, comme cer:alns w,u:Jrnlem Je faire croire. • Les anciens élèves de !'ENA n'en ·~steront pas là. ils sont en train de constituer u ne • association des hauts tonctionnaires amis de la langue et de la culture occitane • , l'AFALCO. Objectif : com~ler le fossé d'in:ompr1h,insion qui. selon eux, existe .:ct.iellement entre les mouvements occitans et les :onctionnaires, établir des contacts entre ceux-ci et ceux-llll à l'occasion de projets précis ; continuer les études sur ce sujet et en publier· 199 résultats. ·. MARC AMBROISE-RENDU. 7:.:: _1 :._·_7 . . · (.'3~r·.:(t~c~~; i~?;-:::to· ·:~-,-::es :·.: :c~itu~= ::;.::-~ e~ ::..J-·./...:.:w1 .. - -- ·-·----- . - ~ C;;tte ~ Histoire C:'Oceitànie .. (H;,cnerreLirtérl!lrure/ est chronolcgiouement. des plus ouver1es puisque diins 120 p2ges. c1r,q auteurs étudient 1.1 Situat,on de celle terre• avent !'Occitanie " et que da!'!& ie ci'laoitre v11. rr~is au1eurs. en abord;,int • lr.tégrat1on. marginaiisation ... eu renouveau " vont. ~lus !01n oue ia s,tu~!ion actuelle, s·interrogeant surie~ avenir~ possibles q,Jand !:lien des chAr,ces ont éte gas;:>:llées de par ta concenn,!t:on cap1hliSIP. ou, L'nistoore de œ pays. 1·occ11an1e. ·11ent de trouver comme un visage oéflnitif c:ans un : énorme volume canonné oe 950 pages. Lïnst1, tut d'études occitanes aurair eté londé par Jean Cassou et Tristan lzara- je n ·a, pes les · moyens de vérifier ce dire cr Aragon - ma,s il faut savoir que créé pour défenore er promouvoir la culture occ,tane ,1 est au service de nos 1 camarades de. renseignement :aique dispenen fa:t. · impose œ r ~xtérieur 1e,s t;tio1x @co~ 1 sant cette option. C'est sous son patronage nomiques fondamentaux. " L'é1t1de est d 'une que des cnercheurs éminent~. des r,,s:omms. luciOité oui imp11cue 1e couragE oane lécr,ture. sous la direction ce A. Armengauc et Rot:ert ( • li es: rare que la io91que cap,taliste et ies Lallon! ont mené cette œu-..re à rres bonne tin. ~~r~t~!es ~~~~~nvergent ,. o 832). 1 Nous avons là, une tois bien admis le fair ouE! la France est un état pluri-ethnique. une réali- · sation qu, va défier :es ans. un ouvrage de réfé· Î rence - avec ccoieuses 01.bliograpni es et in· 1 C!ex très ccm olel - a1ors oue. bien moaeste· ! mer.:. ies auteurs scuhaitent seulement qu1l ! so,t .. le point oe cépart dï ndispensables re· i cherches nouvelles. "Cela peut ètre un appel à :;;es spP.c1al1stes non un,vers,taires qu, n·on t pu j trouver place dans ia oourtant vaste éQuipe de 1' rédaction. On ne oeur que sounaiter qu'avec r d 'autres titres. par exemple la Bretagne. '. s'écrive ainsi. ce ta meilleure façon. une his· to1re or '1otre pays. ! �FRONT c1r:/ru-:R~ r.::.-:~:~!~=.-~,:::sT.3 . nrrs:orr LA REVENDICACION EN BRETANHA D:-' f .-.:J co:;cI:RY\l'? L' AUDIO-VISUEL. pa r R~~ic-Tele-BrozhoncG, SNRT et SFRT CGT de FR3 Bretagne et Pays de Loi=~ Ifos o:,; ;a:r.:Ls,::,.ti~::1? s 1 6J. èvent contrE: la :!oncrpclisation p~:- le pouvo:.:,:, central ~es coy:ns do producti cu et de diffusion de la radie et de la tél ,bi ÜCl:l' lfous clincr~çans le discours et l?, classe d.oninantc qui l e produit, 1:on seul c'Jj0c-:if t·~r-:.r..t •-:: unifor:::iser l:t culture :1cs populations rlc 1: hex~\:;C ~c ,,:: : ..?. :::i.c>.ssifiant au ni•rnau le plus bns. Nous ::-ef,::;r:::::; ~u·: 1 1 c.::rr.;;:se:ior: :.!c 1 1 ic:enti-:.é cul turclle d:-s pc!]\.<l:'.-ticns éle.s ~~-nq d~p:::~:.~-~- cents bretons scient plus lc-ngt -: z:ps 0~::!':::.cee, que l3s :Pn;ues pn~l6eE s~~ ce ~crritoi:-e sciant étoufffes a~ profit :1' u:ie cul -:~).:-e ~~c~.i:i:x.. te f) Nous exigcc,r:.s : Que soit r2d~nn6c _ _ ,, rac~io et à 12. tél6visio·n leur -.:cc.?-tic:i i::iti3.1c ~ans le cadre d 1 un renforcement de la notion :!e service ,,-..:.blic et _, ., dans le res:pict ....... ...,. plu:-alisme en !!'.!atière à. ' infcr1::ation 1 ,_1e culture et. dé· langue. Que la liberté d! expression soit totala. Que- scit créée da::is cette optique , une radio-téléi.rision ::-Jsio::::::..le: · -ffus.:i.nt sur cinq ~léparL-e:cients ( 22, 29, 35, 44, 56 ) Véritable centre 1e production géré dé~ocratiquement par un co~3ei: ~: .:tdministration cor:1p::-enant pour : - I/3 ics ~cchrJs du conseil régional. I/_?. :5.es tr.;2.vaillcurs (:.e la ra dio-télévision ( tec:-inicie ns ~ cr k:. tcurs). I/3 :":.es ,l 6léf;ués représentant les auè.i teurs tél és::,ac-:;ap· · -teurs ( a.sec-ciations, syndicats, groupes cul turc Le; etc ••• �y • C. o M 6 NT LA PAILLE ET LA POUTRE - G . . Résumé et extraits d'un article paru dans le Dauphiné Libéré le dimanche Iu Mai I976 avec comme titre et présentation " LOUISIANE : ce français aui vient de loin ••• LA FAYETTE: ME VOILA l" M. Préjean, un jeune planteur qui travaille aussi dans l'huile (le pétrole~ m'explique: "Si on nous trouvait dans la cour de l'école en train de parler français,on était puni. On devait copier 500 fois après la classe " I must not speak french at school" ••• et bien souvent nous devions rester à genoux pendant toute la récréation" "Voilà pourquoi si certaines vieilles personnes ont des difficultés à s'exprimer en anglais, leurs petits enfants par contre, ne savent même plus dire "bonjour" en français! "Cependant, très désireux de faire de la Louisiane un état bilingue, ses animateurs (du Codofil, organisme culturel) s'accrochent avec force, multipliant les slogans qui peuvent frapper une jeune imagination: "Soyez à la mode, parlez français", "l'homme qui parle deux langues vaut deux hommes", "parlez français, c'est de l'argent en poche", "l'école a détruit le français, l'école doit le restaurerl" etc. etc. La journaliste examine ensui te qui parle encore français en Louisiane ( "six petits noirs pour quatre petits blancs" : descendants des Acadiens qui fuyianent les Anglais (vers I755), créoles venus de ST Domingue, émigrés fuyant la guillotine ••• et surtout de très nombreux noirs d'origine antillaise, ou anciens esclaves, trop pauvres pour avoir subi l'influence de 1 1 anglais par la radio et la télévision ••• " La journaliste est toute émue de retrouver le français dans de nombreux noms âe lieux de là région (panneaux). :1le arrive enfin à Lafayette, où elle rencontre un avoc·at parisien qui s'est installé aux Etats unis et défend la cause du français: "Mais, réaliste, il pense qu'elle ne pourra. être gagnée que si le Coda fil arrive à avoir sa propre chaine de radio, et surtout de télévision. Hélas, ce sont les moyens financiers qui manquent!" (il manque aussi des bibliothèques, un journal). On se plaint de la faiblesse de l'aide de la France : 5 millions de francs par an seulement. On se plaint aussi du fait que les enseignants venus de France ne savent pas s'adapter aux Acadiens et leur apprennent le français comme en France: "Le gouvernement du Québec qui fait de gros efforts financiers en faveur du français de Louisiane , l'a bien compris. Tous les instituteurs qu'il envoie ont une formation spéciale, étudiée en fonction de la langue acadienne ••• " "Le français est le plus bel héritage que nos parents nous ont laissé" -"Un héritage, cela se transmet, fis-je remarquer." -"Oui, mais il y a la coupure de l'école et maintenant on apprend à nos enfants la grammaire, à conjuguer les verbes, pas parler comme nous" (déclaration qui vise les enseignants venus de France) "Langue seulement parlée, non écrite, le français était donc devenu un patois". En seguida d'aquel article escriguère au "Dauphiné Libéré" en demanàant aue faguèsse parier per l'Occitan, m'an jamai respondut. �LES PROPOSITIONS de "PER.NOSTE" sur la télévision, dans le projet de "CHARTE CULTUREL.LE BEARNAISE" présenté a.u Conseil Général des PYRENEES ATLANTIQUES" (PER NOSTE est la Section départeaentale de l'I.E.O.) Cil.apitre "DIFFUSION DE LA LANGUE ET DE LA CULTURE GASCONNES AU TRAVERS DES MEDIAS11 LA TELEVISION -Les actualités régionales émises depuis Bordea\l% ou Toulouse devront !aire appel excl~sivement à la lan~e occitane. Nous demandons wie vé ritable décentralisation qu.1 mènerait à la création d'un centre d'informations gasconnes commun aux deux régions programmées. -Dalls un premier t.e11.ps: One présence quotidienne sera assurée à une heure de grande écoute par un !lash incitant à parler et utiliser la langue gasc~nne. Cela ferait partie d'une campagne de revalorisation et d'inc::..tation en !aveur du gB.Bcon.. Une émission quotidienne sera effectuée en gascon qui sera soit: J -!il.JI -série dramatique tout cela impliq11e que des cours de -reportage gascon seront organisés par les chat -magazine nes de TV à des journalistes travail-rencontre lant dans ces organismes. La préseJlce à le. téléTision doit être de suite importante. La TV ne doit pl•s itre llll instrument de niTellement culturel à l'heure où 1 1 on parle de droit à la différence. L'importance donnée aux émissions de variétés, aux films et séries américaines montre que la culture qui est djigtillée pour l'adulte o~ l'enfant est pensée en fonction d'éléments budgétaires ·au détriment de la q11.ali t.é cul tarelle. Les teaps d'écoute du week-end et du mercredi seront les plus iaportanta. -Un centre de création audio-visuel gascon doit être mis en chantier afin de constituer un fonds d'émissions radio et TV qui dépi.asera le d mo.:ine de l'émission poure entrer dans celui de la diffusion et ~tre en sui te exp10·1 té ( easset tes -magnétiques ou Tideo) au ni veau: -d'animations -de soirées d'information ou de formation permanente -d'un matériel pédagogique de base. Ce cèntre ·ae création doit traTailler en liaison avec tout ce qui concerne l'animation socio-culturelle et la création artistique. Dans un proche avenir: révision de l'organisation des chaines de radio et télévision, décentralisation réelle des moyens d'information et d'éducation par la création d 1 une cha1ne occitane, en occitan. SECCION ANTONIN PERBOSC (!ARNE GARONA) ACAMP DAU 2 d 1 0CTOBRE DE I979 "L"absencia de tata ellission en lenga occitana al poste emetor de teleTision de Tolosa (FR3) es de mai en mai sentida coma escandalosament antidemocra tica. Lo poder o fa tot per escanar la lenga oceitana. Se parlèt d'una eamp~a de signaturas per demandar d'emissions de teleTision en occitan: I) I auria una sola signatura per fuèlha, ambe le nome los titols divèrses de la persona que signa. 2) la compaginacion de la fuèlha seria organisada de tal biais que la mitat de la peticion seria gardada perla 11 Seccion Antonin Perbosc" e l'autra mitat remeaa solemnalament a las auto~itats competentas. 3) La remesa de las peticions seria acompanhada d'una campanha de prensa e d'~na conferencia de prensa. 4) (ligason ambe los occitanistes de la region televisuala de Tolosa, e de Lengadoc Rosselhon. I dau cent dau nombre de gents dau departament = lo lindau de signature a tocar. �1 1 I.E.O. (lnstit~t d ' estud.is Occitans) aus Municipis d 1 0ccitania • . Objet: campagne po~r l ' OC A LA TELEVISION Responsable nation.al 4e la campagne: Alan BORAS, T1ce-pres14ent de 1 1 IEO responsable da• Seat.or Espandillent I920, Rota de Kontpelh.ièr, 30380 · Sant Cr1stol d'Alès Depuis sa création, l'Institut d'Etudes Occitanes, association :ultureiie reconnue d'utilité publique, présente à travers ses sections régionales et départementales sur la totalité de l'espace occitan en France, ainsi que dans les grands centres d'émigration (région parisienne, Lyon), lutte pour que nostra lenga e nostra cultura d'Oc aient le droit de vivre et pour que l'on mette fin au mépris dans lequel on les a tenues. Nous réclamons en particulier que l'Occitan ait une place à l'école, depuis l'école maternelle jusqu'à l'enseignement supérieur et au-delà, dans la formation permanente et même dans les activités du Troisième Age. Nous réclamons les conditions d'un accès progressif del' Occitan dans ka Tie publique, un accès de l'Occitan aux grands moyens d'information et de diffusion, particulièrement à la télévision. C'est sur ce point que nous voulons attirer votre attent~on: vous saTez que de nos jours une langue qui n'a pas accès à la télévision, c'est une langue que l'on condamne à disparaitre, que l'on étouffe. Vous consta~ez que la télévision française accorde une place de plus en plus grande à une langue étrangère comme l'anglo-américain ( à travers la chanson par exemple), mais elle ignore presque complètement les autres langues de France, et complètement l'Occitan, langue parlée d'après certains certains sondages par au moins 2 millions de personnes et comprise encore par environ 8 millions de personnes, et cela la malgré la modestie de nos revendications (voir la pétition ci-jointe). C'est pourquoi, aujourd'hui, soutenu par de nombreuses associations sympathisantes ou amies, l'Institut à'Etudes Occitanes (I.E.O.) a décidé à'en appeler à nos élus, et plus particulièrement au niveau de base, celui des conseils municipaux. Cet appel se renforce de la constatation que not~e reTenciication devient de plue en plus populaire en Occitanie, à l'heure actuelle de multiples témoignages de cet état de fait nous parviennent d'un peu partout. Nous nous permettons àe vous informer que la Commission chargée d'apprécier 1a ·qualité des émissions de radiodiffusion et de téléTision, dans son rapport pour !978/79 a inclus la mention "les régions ne se trompent pas sur l'importance-~t la valeur ~e telles actions (émission radio régionales). C'est pourquoi elles demandent que les langues régionales qui font partie dupatrimoine culturel français aient leur place non seulement sur ·1es antennes mais aussi sur les écrans de FR3. C'est déjà le cas pour l'Alsacien et le Breton ••• " La commission demande que ce soit le cas pour 1 1 0ccitan et appuie cette revendication qu'elle qualifie elle-m&me de légitime. D' autre part, M. Laurissergue, député du Lot et Garonne, président de l'inter-groupe parlementaire pour le développement culturel des régions occitanes, nous précise qu'ayant été reçu à ce sujet par la direction •e FR3, il s'est trouvé confronté à un refus de !aire quoi que ce soit pour l'Occitan à la télévision. Seul un petit effort pourrait être fait pour la radio. Ceci nous para1t non seulement inacceptable, mais c'est une attitude de mépris qui atteint toute les populations des pays occitans (Provence, Dauphiné, Vivarais, Auvergne, Limousin, Gascogne, Languedoc ••• ) C'est pourquoi nous en appelons non seulement à l'opinion pub11quë, mais aussi à nos élus, en vous demandant d'inscrire cette question à l'ordre du jour de vos délibérations, et en cas de position favorable à notre action, de signer et appeler à faire signer la pétition ci-jointe. Qwe vostre sosten nos sera preciosl D1 aTança vos ne'n disem: merci! Nom et adresse pour le renvoi de la pétition et pour faire conna1tre le résœl.tat de votre déliberation: �{e vice-président du secteur Espandiment ( Développement ) Alain BOURAS 1920 Route de Montpellier 30 380 St Christol-l ez-Alès à la presse des pays occitans Depuis sa création, l'Institut d'Etudes Occitanes, associatio~ culturelle reconnue d'utilité publique, présente à travers ses sections départementales et régionales sur l'ensemble de l'espace occitan, ainsi que dans les grands centres d'émigration occitane (région parisienne, Lyon), lutte pour que notre langue et notre culture occitanes aient le droit de vivre au grand jour et pour que l'on en achêve avec le mépris dans lequel on les a tenues. L'Institut d' Etudes Occitanes demande en particulier ~~e l'Occitan ait une place, depuis l' école maternelle jusqu'à l'enseignement supérieur et au-delà, dans la formation permanente et dans les activités du Troisième Age. Nous réc l amons également les conditions d'un retour progressif de l 'Occitan dans la vie publique et son accès aux grands moyens de diffusion et d'information. Nous notons avec satisfaction que de plus en plus la presse rêgionale d'Occitanie s'ouvre à l'Occitan à travers un certain nombre de rubriques, même si cet effort nous para!t encore assez timide Mais alors aue la renaissance culturelle occitane est devenue générale sur l'ensemble de l'Ôccitanie, l'Occitall est ignoré par la télévision française. C'est sur ce point que nous voudrions attirer votre attention. Vous n'ignorez pas l'impact actuel de la télévision dans la t~ans mission d'une culture, et la promotion qui en résulte pour toute culture qui a accès à ce ~oven de diffusion oui devrait être démocratioue. Vous constatez que la télévision- française accord~ une place de plus en plus grande à la culture dominante d'origi~e anglo-saxonne, voire, à travers la chanson, à la langue anglaise · ?a'!" contre elle ignore presque complète!llent les autres langues de France et complè·· tement l•Occitan, et cela malgré la modestie de nos revendications (voir pétition ci-jointe). D'autre part, alors que les alsaciens, les corses et ~es bretons ont droit à quelques minutes de télévision dans leur langue, l'Occitan, pourtant par1~ par un nombre global beaucoup plus i~po~tant de personnes, n'a droit à rien. Cette situation devi~nt insupportable. C'est pourquoi aujourd'hui, soutenu par de nombreuses associations sympathisantes ou amies, l'Institut d'Etudes Occitanes a décidé, lors de son assemblée Générale du II Novembre I979 à Avignon, et sous la pression d'un grand nombre de ses sec tiens de base, de mener une vaste campagne pour l 'obten tien d'émission de télévision en Occitan dans toutes l es régions concernées (stations FR3 de Limoges, Bordeaux~ Tbulbuse, Montpellier, Marseille, Nice, Clermont-Ferrand, Lyon et Poitiers). Notre détermination d'obtenir cette élémentaire justice et ce droit démocraticue se renforce non seulement des multiples témoignages de soutien que nous recevons déjà, mais aussi de l a constatation que cette révenàication devient de plus en plus populaire un peu partout, et corresuond à une dynamique qui est actuellement en train de se développer. D'autre part, nous savons que la Commission chargée d'apprécier la aualité des émissions de télévision et de radiodiffusion a dans son rapoort pour I978/79 émi.( un voeu favorable au développement d'émissions dans "le~-langues régionales qui font partie du patrimoine cul turel français ••• ''• Mais M. Laurissergue, député du Lot et Garonne, président de l'Inter-groupe parlementaire pour le développement culturel des régions occitanes, reçu à sa demallde par la direction de FR3 s'est heurté à un refus de fai r e auoi que ce soit pour l 'Occitan en ce qui concerne la télévision. Ceci est inaccentable. Nous en appelons donc à l'opinion publique, en vous demandant en particulier de faire connaitre cette situation à vos lecteurs. D'aut r e part, nous développons en ce moment une campagne de signatures de pé t itions qui seront remises aux directions des stati ons r égi~nal es de télévisi o~ l ors d'une grande journée pour l 'OC A LA TELEVISION urobablement en mai I98C. D'ici là, nous aurons encore l'occasion d'informer la presse de not r e action, en particulier à l 'occasion des réunions et conférences de presse prévues à cet e ff et. En vos mercejant d'avan~a per v~s t !"a ajuàa, · l )n~µ:! �De novèlas d'Alsaça: .. .. , . ·- -- _ .... .... ~ ... ~ ·-1 ' • .,\ ALSACA: "En télévision, certains magazines de FR3 (I8 H à I8 H 30 ou I9 H 40 à I9 H.~5) sont diffusés en alsacien: il s'agit souvent de retransmissions de spectacles. Par ailleurs, une bonne partiie de l'Alsace reçoit correctement trois canaux allemands ••• " (mai precisa pas se podon avedre d'emissions alemandas en "dialecte") Exemple: setmana dau 7 au I3 de genièr de I980 FR3 Alsace, I8 H à I8H 30: "LACH D'R E SCHOLLE IN WINGEN SUR MODER" le vendredi II janvier et à 2I H 30 (sur FR3 Alsace uniquement) : "Z'NAACHT'S AM ZWEI" (a dos oras dau matin) pèça adaptada en "dialecte alsacien" ••• Recebe un mot de 11 Bonas", DEBET Michéu 24 350 TOCANE que me ditz que s'es parlat de la campanha per l'Oc a la television a l ' - acamp del' IEO Peiregord e que li an demandat de s'ocupar d'aquesta campanha. Ditz d 1 envoiar las afichas! Doncas fau rectificar per 24, aviai donat lo nom de Surpas, que m'avia respondut mai per l'espandiment e · non particularament la campanha per l'Oc; - •._. ,J';/ Ji :!,-1 LA Declaracion universala daus Drechs de l'ome ditz article XIX: "tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considération de frontière, les informations et les idées par quelque moyen d'expression que ce soit ••• " �PRODUCTION REc:'IO U ALE' -------------·----~-----------------· I - EMISSIONS SPECIFIOUEl.f.ENT ALSACIENNES (TV) Ces émissions sont généralement d'expression dialectale . Tout en sachant leur diffusion réduite géographiquement nous attachons cependant la plus grande importance à cet aspect de notre mission . Il y a 80 émissions de 26' par an, elles sont diffusées les lundi et vendredi de 18h00 à 18h30. Nous exploitons actuellement les séries suivantes: li) i'Art en Alsace: li.rt roman, Art gothique et l!.rt baroque B) Petits musées d'Alsace C) Théâtre et Cabaret Alsaciens D) Vocation (Le choix d'un métier avec participation de jeunes) E) Chantsurs Alsaciens et Variétés F) Tiens Sie redde au elsassisch (Tiens vous parlez alsacien •. avec Germain MULLER) G) Was H) Magazine culturel mensuel. gebt ·s neyes (quoi de nouveau) _. Emission portant sur des sujets d ' actualité . .,"':'"'1 . ;: .;;.,, . �Reconnaissance de régions ethniques oar le Général de Gaulle "La région apparait aujourd'hui comme l'élément local essentiel. :En effet, son caractère ethnique et géographique, sa dimension, ses ressources, lui permettent d'avoir une vie propre et cette vie propre, il faut qu'elle l'aie pour que notre pays mette en valeur tout ce qu'il vaut dans chacune de ses parties et cesse, en se vidant lui-m~me d'amasser sa substance à Paris et aux alentours ••• " Général de Gaulle, discours du 9 septembre I968 C1 est beaucoup de faire renaitre nos anciennes provinces, aménagées à la moderne sous forme de régions, de leur donner les moyens nécessaires pour que chacune règle ses propres affaires tout en jouant son rOle à elle dans notre propre ensemble national; d'en faire des centres où l'initiative, l'activité, la vie, s' épanouissent sur place" Général de Gaulle, discours du 25 avril I969 11 RADICAUX »Ex&xRgRE SOCIALISTES (proches du gouvernement) "Sur le problème linguistique, le Gouvernement Français, c'est vrai, défend la langue française, mais cette position, au demeurant légitime, n'est pas destiner à briser les minorités. Vous le savez, il est possible d'opter dans les examens secondaires pour une langue régionale, et à la radio et la T.V. (sic) nationales, des plages de temps sont réservées dans chaque région pour des emissions en langue régionale." "Nous avons la conviction qu'une large décentralisation favorisant les cultures régionales, est le meilleur ciment d'une société développée, équilibrée, et intégrée au niveau européen ••• C'est donc bien ••• pour la paix civile en France et en Europe, que nous soutenons le respect des minorités, et que nous agirons régulièrement pour préserver leur personnalité ••• " Didier Bariani, 20 avril I978 CONSEIL GENERAL DU TARN adoption d'un voeu présenté par M. Amen "pour que les langues dites régionales et particulièrement en ce qui nous concerne l'Occitan, obtiennent une augmentation importante du temps d'antenne radio et des heures de télévision" DEPUTES: J.M. BAYLET, député du Tarn et Garonne, maire de Valence d 1 Agen (radical de gauche): lettre à la direction de FR3 Midi-Pyrénées pour qu'il y ait à FR3 une émission régulière en langue occitane. Réponse: 11 Il n'entre pas dans les vues de la Direction Générale de FR3 de produire sur les antennes de la télévision régionale une émission régulière en langue occitane". CONSEILLERS MUNICIPAUX: le groupe communiste du Conseil Municipal de CASTELSAR' RASIN: "Nous vous demandons de créer à FR3 dans le cadre le plus adéquat une émission qui développe la langue occitane" (à la direction de FR3) � Document Tout document ayant servi à la production d'un contenu (images d'expositions virtuelles etc.) et non destiné à la publication en tant qu'item sur Occitanica Variante Idiomatique Languedocien Graphie Graphie classique / Grafia classica Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource L'occitan a la television / Institut d'Etudes Occitanes Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. « L'occitan a la television » : dossier de l'Institut d'Etudes Occitanes Subject The topic of the resource occitan (langue) -- Dans les médias Source A related resource from which the described resource is derived CIRDOC-Mediatèca occitana, IEO15_DOS-002-03 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 198. Date Issued Date of formal issuance (e.g., publication) of the resource. 2019-09-29 Marion Cornet Rights Information about rights held in and over the resource Institut d'Etudes Occitanes - conditions spécifiques d'utilisation License A legal document giving official permission to do something with the resource. Certains droits réservés Relation A related resource Vignette : https://occitanica.eu/files/original/7ca48a781e1523315744a6db8e7d268e.jpg Is Part Of A related resource in which the described resource is physically or logically included. <a href="https://occitanica.eu/items/show/21217" target="_blank" rel="noopener">&laquo; Vol&egrave;m l&rsquo;occitan a la television &raquo; : Campagne pour l'occitan &agrave; la t&eacute;l&eacute;vision (1980-1982)</a> Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf 22 p. Language A language of the resource fre Type The nature or genre of the resource Text publication en série Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 19.. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://occitanica.eu/items/show/21559 Publisher An entity responsible for making the resource available Institut d'Estudis Occitans Occitanica Jeu de métadonnées internes a Occitanica Type de Document Le type dans la typologie Occitanica Rapport d'étude Portail Le portail dans la typologie Occitanica Mediatèca Sous-Menu Le sous-menu dans la typologie Occitanica Campus Catégorie La catégorie dans la typologie Occitanica Ressources scientifiques Contributeur Le contributeur à Occitanica CIRDOC - Institut occitan de cultura