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Auteur : Sabrina Cepeda
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Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2015

Ce livre numérique interactif constitue la version enrichie de l'album illustré Agata e Joan conçu dans le cadre du projet académique d'occitan 2015 de l'Académie de Montpellier : un livre à feuilleter et à écouter.

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Les conseillères pédagogiques des quatre départements occitanophones de l'académie de Montpellier proposent chaque année aux classes d'occitan (de la maternelle au primaire) un projet pédagogique autour d'un thème commun, à partir d'un album illustré original. Point d'orgue de ce projet académique : un grand rassemblement festif des classes participantes. En 2015, sur le thème du patrimoine gastronomique de la région Languedoc-Roussillon, des artistes occitans ont enregistré un CD combinant création originales et reprises, distribué gratuitement par la Région, de même que l'album illustré, dans les écoles.



Aperçu

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Mise en ligne : 11/06/2015
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2016
Aquela seleccion documentària s'adreça als ensenhaires e a totes los professionals del sector educatiu e cultural que desiran beneficiar d'otisses e de documentacion pel tractament de l'istòria e de la geografia en ligam amb la lenga e la cultura occitanas.
Mise en ligne : 10/02/2016
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2016
Per completar sas activitats de sensibilizacion artistica e culturala o per una primièra apròcha en classa, lo COMDT (Centre Occitan de las Musicas e de las Danças Tradicionalas) elaborèt de fichas d'instruments tradicionals occitans viradas cap al public jove (cicles 2 e 3), que se pòdon telecargar, prèstas per èsser distribuidas o afichadas.

Propausada en version francesa e en version occitana lengadociana (revirada d'Olivier Lamarque, conselhièr pedagogic en lenga e cultura occitanas), cada ficha permet de descobrir un instrument, en presentar :
- una fotografia d'un musician en situacion de jòc ;
- d'entresenhas practicas (familha d'instrument, talha, pes, matèrias, origina geografica, repertòri) ;
- un esquèma organologic  que detalha las partidas divèrsas de l'instrument ;
- un lexic per aprene de tèrmes especifics a l'instrument e a sa practica ;
- una rubrica « Cossí fonciona ? » ;
- « O sabes ? » : una istorieta ludica a prepaus de cada instrument.

 Fichas disponiblas a l'ora d'ara (version fr/oc) :

- L’aboès, autbòi de Coserans
- L'acordeon diatonic
- La bodega, cornemusa lengadociana
- La boha, cornemusa gascona
- La cabreta, cornemusa d'Auvèrnha
- Lo tamborin de còrdas o tom-tom e la
flaüta de tres traucs
- La vièla de ròda
- Lo violon


Mise en ligne : 13/05/2016
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2016
Projècte menat al CIRDÒC dins l'encastre del Màster 2 Mestièrs de la cultura e del patrimòni en país d'Òc de l'Universitat de Tolosa II - Jean Jaurès.

Aquela banca d'imatges s'adreiça als aprenents, als ensenhaires e als professionals del sector educatiu que vòlon ensenhar l'istòria en occitan per lo biais d'imatges.
Una guida sus l'utilizacion dels imatges amb de rapèls basics del drech de l'imatge es disponibla dins la primièra partida. Dins las autras partidas, trobaretz d'iconografia recampada per periòdes, jos licéncia liura, en ligam amb lo programa d'istòria de cicle 3 (programa de 2016). Los imatges son telecargables e acompanhats d'una descripcion e de qualques frasas per resumir las nocions del programa.
Totes los periòdes an pas pogut èsser cobèrts per manca de temps mas mon trabalh pòt èsser una dralha per los que o voldràn contunhar, melhorar o simpletament ne far un esplech de trabalh.
Los periòdes expausats van de la Preïstòria a la debuta de l'Edat Mejana centrala (dinastia dels Capecians). 
Vòli mercejar Joèla Ginestet per sa disponibilitat e son ajuda per la guida. Sens oblidar Patrici Baccou e Olivièr Lamarque per la relectura del contengut pedagogic, Josiana Ubaud per sos apòrts lexicografics e Aurelian Bertrand per la relectura de las traduccions.
Mise en ligne : 18/05/2016
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2016
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Ce guide permet de rappeler quelques notions essentielles sur l'utilisation des images. Il est nécessaire de familiariser les élèves aux notions de droit d'auteur et de propriété intellectuelle. L'exploitation de l'image peut apporter à ces notions une valeur concrète dans l'espace scolaire. Cette sensibilisation recoupe également le programme d'informatique (B2i) que les élèves de cours moyen doivent maîtriser à la fin du cycle. Lorsqu'ils cherchent des images pour un quelconque devoir, par exemple un exposé, nous devons attirer leur attention sur ces notions en leur montrant quelques outils à utiliser. On notera que cette démarche peut aussi très bien s'intégrer dans le cadre de l'enseignement moral et civique.
Mise en ligne : 18/05/2016
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2016
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La Preïstòria es una temporada fòrça longa que comença amb l'aparicion de l'umanitat e que s'acaba amb l'aparicion de l'escritura. Podèm comptar tres grandas temporadas : lo Paleolitic, lo Mesolitic e lo Neolitic.
Aquela temporada se pòt trabalhar amb los CM1 per lor permetre d'identificar de traças caracteristicas del periòde estudiat. Las classas de seisena poiràn aprigondir las nocions vistas a la debuta del cicle.
Mise en ligne : 18/05/2016
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2016
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L'invencion de l'escritura marca la fin de la Preïstòria e la debuta de l'Antiquitat. Aquel periòde comença vèrs 3500 abans l'èra nòstra e s'acaba amb las invasions germanicas e l'esfondrament de l'Empèri roman d'Occident en 476 aprèp l'èra nòstra.
Aquela partida s'adreiça als CM1 per estudiar los Galeses, los Cèltas, la colonizacion de la Gàllia e las Grandas invasions. Las classas de seisena desvoloparàn mai la debuta de l'Istòria amb l'invencion de l'escritura e aprigondiràn las nocions subre las doas grandas civilizacions anticas del punt de vist de la religion e  del mite. L'estudi de la Pax romana ajudarà a soscar subre los escambis entre civilizacions.
Mise en ligne : 18/05/2016
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2016
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L'Edat Mejana se devesís en tres periòdes :
  • la nauta Edat Mejana comença a la casuda de l'Empèri roman d'Occident e s'acaba al sègle XI ;
  •  l'Edat Mejana centrala, cobrís lo periòde feudal ;
  • l'Edat Mejana tardiva, del sègle XIV al sègle XV.
La partida que vos prepausi s'acaba amb la debuta de la societat feudala (sègle XI).

S'adreiça a las classas de CM1 amb una banca d'imatges que cobrís las dinastias dempuèi los Merovingians fins als Capecians.
Mise en ligne : 18/05/2016
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2015
Projècte PEE (Professor de las Escòlas Estagiari) menat per Peire Raimond.

Tòca del projècte : 
constituir un recuèlh de poesias a partir dels tèxtes reculhits dins la revista La Cabreta per que los calandrons dels cicles 2-3 consultèsson d'un biais autonòm un còrpus de poesias, per ne'n causir una liurament, la copiar, l'aprendre e la presentar en recitacion.

Presentacion generala de la classa

Escòla : Calandreta d'Orlhac (15)
Efectius e nivèls : classa unenca de 14 escolans (2 TPS, 2 PS, 1 MS, 1 GS, 1 CP, 3 CE1, 3 CE2, 1 CM2)

Per de qué ?
D'en primier, utilizar de las poesias en classa permeton de trabalhar mantunas competéncias definidas dins las instruccions oficialas de l'Educacion nacionala.

En segond aquel projècte respond a un besonh : conéisser la varianta dialectala de l'occitan ont demoram.

Aquel caminament s'inscriu dins la causida de las Calandretas d'ensenhar la varianta
locala de l'occitan parlada dins son parçan. Fa donc mestièr d'aver tèxtes o supòrts orals dins lo parlar local de son canton.

De mai, legir dels tèxtes literaris de qualitat permeton d'enriquir la lenga e l'expression dels calandrons e d'aportar un lexic novèl.

Enfin, una autra dimension interessanta per ma  classa èra de trabalhar pus especificament sul genre poetic en general en veire la varietat e la diversitat de las expressions poeticas e d'encoratjar los escolans a s'ensajar d'escriure de las poesias en s'inspirar d'exemples precises.

>> Veire los numèros de Lo Cobreto consultables sus Occitanica


Ensenhador del talhièr :

Presentacion - debanament  (pagina actuala)

Mise en ligne : 03/11/2015
Tipe : Ressorsa ensenhament / Data : 2015
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Nivèls e nombres de calandrons
: 1 CP – 2 CE1 – 3 CE2 -1 CM2

Sesilhas : 3 sesilhas lo diluns dins la prangièira pendant lo temps APC (activitat pedagogica complementària)
Objectiu : Descubrir la varietat dels tèxtes poetics e descubrir qualques mots especicfics a lengatge poetic.
Competéncia : legir o escotar dels tèxtes literaris.
Material : còpias dels recuèlhs causits
 
Comencère de trabalhar amb los calandrons sus la descubèrta de la diversitat de las poesias e sus las creacions poeticas a partir de genièr sul temps dels APC (activitats pedagogicas complementàrias), los diluns dins la prangièira, siá 45 mn per setmana.

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