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Lettre d'Armand Keravel à Robert Lafont : janvier 1970
Keravel, Armand (1910-1999)
Demande de confirmation de rendez-vous à Montpellier pour M. Cressard
Lettre d'Armand Keravel à Robert Lafont : 9 janvier 1970
Keravel, Armand (1910-1999)
Question écrite à Monsieur le Préfet : 7 janvier 1970
Keravel, Armand (1910-1999)
Au sujet des langues régionales et de l'épreuve facultative au baccalauréat
CIRDOC - Institut occitan de cultura
Avec ce nouveau numéro de Tè !, nous poursuivons notre chemin au cœur de la création occitane actuelle. Musique et théâtre, cuisine ou poésie... mots, sons et même saveurs pétillent entre ces pages. C'est tout le suc d'une culture vivante que nous vous invitons une nouvelle fois à découvrir par l'écrit, le son comme le spectacle. Pour ce cinquième numéro de Tè ! (déjà !), quelques nouveautés sont à découvrir : une page entièrement dédiée au numérique mais aussi quelques focus ciblés sur des acteurs et institutions qui participent chaque jour à la programmation et à la promotion de l'occitan, langue et culture. À découvrir sans tarder !
Qu’es aquò, Tè! ?
Au fil des pages, classées par grandes thématiques, mais dont les contenus dialoguent entre eux d’un domaine à l’autre, nous vous proposons au travers de ce nouveau catalogue de la création occitane actuelle, une sélection plurielle. Plurielle dans ses formes et expressions (romans, concerts, spectacles de théâtre, expositions...), mais également en se faisant le reflet de la grande diversité de l’expression occitane dans toutes ses formes dialectales, du provençal au gascon en passant par le languedocien.« Sélection » ne signifiant pas « exhaustivité », les prochains numéros de Tè! vous inviteront à découvrir de nouvelles créations, de nouveaux artistes, en restant au plus près de l’actualité.
Afin de vous épauler dans vos choix d’acquisitions et de programmation, ces présentations sont accompagnées d’informations techniques et de pictogrammes dont le détail est présenté sur la première page du catalogue. Chacune d’entre elle renvoie, par ailleurs, à une présentation en ligne au sein du portail de la création occitane actuelle : fabrica.occitanica.eu, pour une présentation détaillée (et bilingue).
Et, bien sûr, n’hésitez pas à solliciter les équipes du CIRDOC - Institut occitan de cultura pour vous accompagner dans vos recherches, vos prises de contact, ou pour bénéficier des services et outils proposés dans le cadre de l’offre aux collectivités (détail en page 27 du catalogue).
Bonne lecture et bonne immersion !
Bonne lecture et bonne immersion !
Lettre adressée aux députés et sénateurs du 26 décembre 1969 avec notes manuscrites du 2 janvier 1970
Keravel, Armand (1910-1999)
Lettre du 26 décembre d'Emgleo Breiz envoyée aux députés et sénateurs concernant l'épreuve facultative de breton au baccalauréat avec notes manuscrites d'Armand Keravel du 2 janvier 1970
Chabaud, Silvan (Dir.)
Le poète Silvan Chabaud fait partie de la nouvelle génération d'écrivains occitans. Né en 1980, il est également spécialiste de la littérature baroque occitane, et s'est mis en tête de défendre les langues spécifiques de cette région - et de les traduire en français. C'est l'objet de ce recueil qui réunit des linguistes, des occitanistes, des journalistes ou des romanciers confirmés, qui tous ont une passion affirmée de la langue et de son caractère indestructible. Autour de Toulouse et de Montpellier, ses deux phares urbains, il existe en effet ici une nature prolixe et généreuse à laquelle les auteurs de ce volume font référence et révérence. Une autre façon de découvrir et d'aimer les profondeurs de France.
Avec les textes de Serge Javaloyès, Claude Faber, Florian Vernet, Philippe Gardy, Jean Ganiayre, Jean-Claude Forêt et Josi Guihot-Gentialon.
Avec les textes de Serge Javaloyès, Claude Faber, Florian Vernet, Philippe Gardy, Jean Ganiayre, Jean-Claude Forêt et Josi Guihot-Gentialon.
Lettre d'Armand Keravel à Robert Lafont : 2 janvier 1970
Keravel, Armand (1910-1999)
Lettre d'Armand Keravel à Robert Lafont : 17 juin 1968
Keravel, Armand (1910-1999)
Lettre d'Armand Keravel à Robert Lafont : 9 mai 1968
Keravel, Armand (1910-1999)
Guillaume Mespoulet
La genèsi del projècte
En 2018, pendent una sequéncia dedicada a las poténcias en cors de matematicas, un problèma màger sorgiguèt de la classa de 4ena al Collègi Calandreta del País Tolzan.
Amb la notacion scientifica fa bon emplegar de nombres bèls : permet la comparason, los calculs, l’escritura del nombre e limita las errors.
Quand venguèt lo moment de convertir los diamètres e distàncias dels astres del sistèma solar mercés a la notacion scientifica, l’aplicacion foguèt aisida mas la representacion mentala d’aquelas donadas, impossibla !
En agachant las representacions disponiblas (encyclopèdias, revistas, sitis internet, vidèos) nos avisèrem qu’èran totas falsas cap a las proporcions. De fach, lo diamètre del Solelh es 110 còps mai grand que lo de la Tèrra. Mai que mai, los diamètres dels astres son fòrça pichons per rapòrt a lors distàncias al Solelh e aquelas grandors son proporcionalas : lo sistèma solar e en general los objèctes e distàncias en astronomía, son pas representables sus papièr o sus un ecran !
« Cossí far per nos ajudar a representar lo sistèma solar amb de proporcions respectadas ? Nos cal trobar una aisina ! »
Dins son obratge La Différenciation pédagogique, Louis LEGRAND ditz que la pedagogia de projècte permet l’aplicacion de la pedagogia diferenciada perque impausa « un effort de diversification méthodologique susceptible de répondre à la diversité des élèves ».
D’aquel besonh nasquèt lo projècte : Bastir una maqueta del sistèma solar a l’escala !
La maqueta se faguèt en junh 2019 e sus aquela pagina, trobaretz las aisinas que vos permetràn de realizar la vòstra.
Contengut
Vos prepausi aicí totas las aisinas per poder far vòstra maqueta del sistèma solar, pr’aquò trobaretz :
En 2018, pendent una sequéncia dedicada a las poténcias en cors de matematicas, un problèma màger sorgiguèt de la classa de 4ena al Collègi Calandreta del País Tolzan.
Amb la notacion scientifica fa bon emplegar de nombres bèls : permet la comparason, los calculs, l’escritura del nombre e limita las errors.
Quand venguèt lo moment de convertir los diamètres e distàncias dels astres del sistèma solar mercés a la notacion scientifica, l’aplicacion foguèt aisida mas la representacion mentala d’aquelas donadas, impossibla !
En agachant las representacions disponiblas (encyclopèdias, revistas, sitis internet, vidèos) nos avisèrem qu’èran totas falsas cap a las proporcions. De fach, lo diamètre del Solelh es 110 còps mai grand que lo de la Tèrra. Mai que mai, los diamètres dels astres son fòrça pichons per rapòrt a lors distàncias al Solelh e aquelas grandors son proporcionalas : lo sistèma solar e en general los objèctes e distàncias en astronomía, son pas representables sus papièr o sus un ecran !
« Cossí far per nos ajudar a representar lo sistèma solar amb de proporcions respectadas ? Nos cal trobar una aisina ! »
Dins son obratge La Différenciation pédagogique, Louis LEGRAND ditz que la pedagogia de projècte permet l’aplicacion de la pedagogia diferenciada perque impausa « un effort de diversification méthodologique susceptible de répondre à la diversité des élèves ».
D’aquel besonh nasquèt lo projècte : Bastir una maqueta del sistèma solar a l’escala !
La maqueta se faguèt en junh 2019 e sus aquela pagina, trobaretz las aisinas que vos permetràn de realizar la vòstra.
Contengut
Vos prepausi aicí totas las aisinas per poder far vòstra maqueta del sistèma solar, pr’aquò trobaretz :
- Lo convertissor distàncias/diamètres. Es lo còr del projècte (bastit pels collegians), permet de dintrar la talha de l’objècte que volètz emplegar per modelizar lo Solelh e vos calcula automaticament las distàncias de las planètas al Solelh e lors diamètres.
- Un tutorial per aprene a emplegar lo convertissor : « Cossí fonciona lo convertissor sistèma solar ? »
- Una fòto amb un exemple d’objèctes emplegats per nòstra maqueta.
- Una fòto aeriana de nòstra maqueta.