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Celina Meunier-Levray
Dins l’encastre de mon projècte colaboratiu, ai decidit d’adaptar un portfolio numeric – E-carnet maternelle – per l’utilizar dins ma classa. Dins aquel article, vos vau presentar perqué lo portfolio me sembla èsser una aisina interessanta dins una classa de mairala. Puèi, se aquò vos dona enveja, trobaretz los ligams per telecargar aquela aplicacion e qualques explicacions per començar a l’utilizar.
Perqué lo portfolio numeric ?
L’escòla mairala es una estapa essenciala del percor d’aprendissatge de l’enfant.
Lo regent es atentiu a motivar, orientar e sosténer sos escolans dins lors aprendissatges, e ensaja de metre en plaça d’aisinas de regulacion coerents e respectant lo desvolopament de l’enfant. L’avaloracion es una de la aisinas de regulacion del cada jorn de la classa. Deu, entre autre, mostrar los progrèsses de cadun per rapòrt a el-meteis (e non una nòta visant a seleccionar d’escolans).
La mesa en plaça educativa d’un portfolio d’aprendissatge dins la classa ofrís un instrument de regulacion dels aprendissatges. Aquela mesa en òbra pedagogica enclu los diferents actors del sistèma educatiu : parents, regent(s) e escolan. Favorisa un climat de classa propici als aprendissatges e al desvolopament cognitiu, moral e psicologic de l’enfant.
En metre l’enfant al centre de sos aprendissatges, l’objectiu es de li permetre de prene consciéncia de son desvolopament e de son percor escolar. Dins aquela encastra, lo portfolio, que pòt èsser adaptat en foncion de las causidas pedagogicas, es un aisina de comunicacion utila pels parents, l’enfant e los regents. Permet de crear de ligams entre l’escola e l’ostal.
Lo portfolio es una manièra diferenta d’avalorar. Pòt conténer las produccions d’escolans, las traças escritas (o retranscritas) que permeton de visualisar las progressions, las traças d’auto-avaloracion de l’enfant. En agachant totas sas produccions, l’escolan poirà se situir dins sos aprendissatges e s’evaluar segon d’unas competéncias explicitadas e conegudas per el. Poirà verbalisar sos progrèsses e començar a explicar los procediments mes en òbra dins la realisacion del trabalh.
Lo portfolio permet a l’escolan de progressar e de venir autonòm puèi qu’es el (eventualament ajudat pel regent) qu’es a l’origina de las causidas de las produccions dins son portfolio.
Ambe l’utilizacion del porfolio, privilegiam una avaloracion positiva de l’escolan, apiejada sus sos aquesits, sas competéncias, e sas coneissenças. Valorisa sos progrèsses e los rend visibles e comprenables per l’escolan e sa familha.
Exposition bilingue français - occitan gascon
Textes : Max Rouquette
Photographies : Georges Souche
Réalisation : Cardabelle éditions
PRÉSENTATION
Avec cette exposition, qui emprunte son titre à l’un des textes fondateurs de l’œuvre de Max Rouquette, Georges Souche rend hommage à l’écrivain avec qui il publia plusieurs ouvrages entre 1995 et 2003. Une façon de marquer, au moment de la création de l'exposition, le 10e anniversaire de la disparition de l'auteur en juin 2005.Garrigue secrète, graminées jaillissant de l’ombre, jardins abandonnés et sources mystérieuses… le photographe nous entraîne au cœur des territoires intimes du pays de l’enfance.
CONTACT DIFFUSION
Georges Souche
Place du jeu de ballon – 34800 Lacoste – France
Tél : 04 67 88 16 71 / Mobile : 06 07 79 42 73
Courriel : georges.souche@wanadoo.fr
Site internet du photographe : http://www.georges-souche.com/
Page dédiée à l'exposition : http://www.georges-souche.com/expositions/secret-de-lherbe/
Une partie du travail du photographe est proposé chez Cardabelle éditions : www.cardabelle.fr
Aureli Berthelon
Je vous présente ici un projet mené dans le cadre de mon année PEE (Professora de las Escòlas Estagiaria).
La langue occitane et sa transmission sont au cœur des écoles calandretas. Cette langue, les enfants la vivent, dans leur classe, en immersion. Du côté des parents, c'est bien différent : certains essaient de prendre des cours, d'autres écoutent de la musique, mais souvent nous sommes confrontés à une évidence : ils laissent cette partie dans les écoles !
Comment permettre aux de calandrons d'entrer en contact avec la langue occitane ? Quels outils pour lier parents et enfants autour de cette langue ?
Je vous propose ici un outil mis en place depuis deux ans au sein de ma classe et de l'école. Apprenons l'occitan ensemble avec un mot par jour est un outil, une sorte de rituel qui permet la découverte d'un nouveau mot par jour (par les parents et les enfants).
Vous y trouverez un fichier .pdf de 250 mots mis en page, une affiche pour présenter le rituel et une liste alphabétique des mots proposés, que vous pourrez compléter.
Chaque enseignant pourra facilement le mettre en place pour sa classe ou pour toute l'école, l'adapter à son fonctionnement,en faire un support pour la lecture, l'écriture...
Vida Nòstra. - Annada 05, n° 23, janvier 1975 (Vida Nòstra Revolum)
Berthoumieux, Michel. Directeur de publication
Revue de revendication culturelle au départ, Vida Nòstra contient des articles en français et en occitan sur la littérature, l'enseignemnt, le théâtre, la musique. Revolum Vida nòstra accorde progressivement de plus en plus de place aux analyses politiques et économiques.
Vida Nòstra. - Annada 04, n° 22, novembre-décembre 1974 (Vida Nòstra Revolum)
Berthoumieux, Michel. Directeur de publication
Vida Nòstra est une revue culturelle, chaque numéro contient un panorama de l'actualité de la création occitane dans tous les domaines. Le magazine donne aussi un écho de la vie des sections départementales de l'IEO.
Vida Nòstra. - Annada 04, n° 21, octobre-novembre 1974
Berthoumieux, Michel. Directeur de publication
Vida Nòstra est une revue culturelle, chaque numéro contient un panorama de l'actualité de la création occitane dans tous les domaines. Le magazine donne aussi un écho de la vie des sections départementales de l'IEO.
Vida Nòstra. - Annada 04, n° 20, setémer-octobre 1974
Berthoumieux, Michel. Directeur de publication
Vida Nòstra est une revue culturelle, chaque numéro contient un panorama de l'actualité de la création occitane dans tous les domaines. Le magazine donne aussi un écho de la vie des sections départementales de l'IEO.
Vida Nòstra. - Annada 04, n° 19, junh-julhet 1974
Berthoumieux, Michel. Directeur de publication
Vida Nòstra est une revue culturelle, chaque numéro contient un panorama de l'actualité de la création occitane dans tous les domaines. Le magazine donne aussi un écho de la vie des sections départementales de l'IEO.
Vida Nòstra. - Annada 04, n° 18, mai-junh 1974
Berthoumieux, Michel. Directeur de publication
Vida Nòstra est une revue culturelle, chaque numéro contient un panorama de l'actualité de la création occitane dans tous les domaines. Le magazine donne aussi un écho de la vie des sections départementales de l'IEO.
Vida Nòstra. - Annada 04, n° 17, abril-mai 1974
Berthoumieux, Michel. Directeur de publication
Vida Nòstra est une revue culturelle, chaque numéro contient un panorama de l'actualité de la création occitane dans tous les domaines. Le magazine donne aussi un écho de la vie des sections départementales de l'IEO.